آیت‌الله اعرافی در مراسم آغاز سال تحصیلی بانوان طلبه تبیین کرد
۸ ضرورت و رویکرد تحولی در مأموریت‌های حوزه‌های علمیه خواهران
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با تأکید بر اینکه حوزه‌های علمیه خواهران دارای دو رسالت عمومی و اختصاصی هستند، گفت: حوزه‌های علمیه خواهران در همه قلمروهای علوم اسلامی از جمله کلام، اعتقادات، حدیث، تفسیر، فقه، اخلاق و معارف اسلامی، تولید، فرآوری، ترویج و نشر علم نقش دارند و در کنار آن باید در حوزه زن و خانواده نیز پرچمداری ویژه داشته باشند.
به گزارش خبرگزاری حوزه، آیت‌الله علیرضا اعرافی در آیین مشترک آغاز سال تحصیلی جدید حوزه‌های علمیه خواهران سراسر کشور و جامعةالزهرا(س) با عنوان «عهد علمی با امام شهید» که 4 مهر، با حضور مدیران، استادان و جمعی از مسئولان، در سالن آیت‌الله شرعی(ره) مرکز مدیریت حوزه‌های علمیه خواهران برگزار شد، ضمن تبریک ایام آغاز سال تحصیلی، از تلاش همه کسانی که در رشد و اعتلای این نهاد علمی، دینی و تربیتی فعالیت می‌کنند، تقدیر و تشکر کرد و به تبیین جایگاه، هویت، رسالت و چشم‌انداز حوزه‌های علمیه خواهران پرداخت.
تقدیر از نقش‌آفرینی بانوان حوزوی در حوادث اخیر
مدیر حوزه‌های علمیه کشور همچنین با تقدیر از مردم، خیرین، خانواده‌ها، طلاب، استادان، کادر حوزه‌های علمیه خواهران و مدیران استانی، اظهار کرد: از همه کسانی که در رشد و اعتلای این نهاد فاخر و فخیم حوزه‌های علمیه خواهران در ایران و جهان تلاش می‌کنند، باید تقدیر و تشکر کرد؛ به‌ویژه به‌خاطر نقش‌آفرینی بسیار ممتاز، پرفروغ و بی‌بدیلی که خواهران بزرگوار ما در حوادث اخیر و جنگ سوم داشتند، باید تقدیر و تشکر ویژه‌ای داشته باشیم.
راهی جز مقاومت و ایستادگی وجود ندارد. هیچ راه دیگری نیست. اینکه سخن بگویند و گفت‌وگو کنند، جای خود دارد؛ اما اصل قضیه، ایستادگی و مقاومت قاطع، مستمر و عمیق در برابر نظام سلطه جهانی است
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران افزود: شما بحمدالله یک صفحه زرین در کنشگری حوزه‌های علمیه خواهران و در نقش‌آفرینی و ایفای رسالت اجتماعی و انقلابی در ایران و سراسر کشور خلق کردید؛ این صفحه زرین در تاریخ حوزه‌های علمیه خواهران ماندگار خواهد بود و ان‌شاءالله خداوند این عزم، اهتمام، تلاش و جهاد مبارک را از همه عزیزان بپذیرد.
حضرت فاطمه زهرا(س)، امتداد وحی و رسالت
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با بیان اینکه یکی از سنجه‌های شناخت شخصیت انسان، بررسی غم و شادی‌های اوست، به آیات قرآنی [مَا وَدَّعَکَ رَبُّکَ وَمَا قَلَی]، [وَلَلْآخِرَةُ خَیْرٌ لَّکَ مِنَ الْأُولَی] و...، اظهار کرد: غم پیامبر(ص) یا از انقطاع وحی بود یا از نگرانی درباره امتداد رسالت و هدایت جامعه. این دو غم اصلی پیامبر است و این آیات، بر اساس احتمال نزول دوباره، به هر دو آنها پاسخ می‌دهد. خداوند می‌فرماید: غم انقطاع وحی را نخور؛ تو جایگاه بالایی داری و همچنین می‌فرماید: غم امتداد رسالت را نخور؛ تو فاطمه را داری. همه اینها با وجود فاطمه(س) درمان می‌شود. خداوند این کوثر تابناک و خورشید فروزان را به پیامبر(ص) عطا کرد تا هم به عالم غیب متصل باشد و هم به جهان عینی و آینده تاریخ نورفشانی کند.
وی حضرت فاطمه زهرا(س) را نقطه اتصال و تجلی نور الهی دانست و گفت: این نقطه اتصال، نور الهی و جذبه‌های آسمانی را به همه بشریت در عالم می‌رساند؛ یک زن بزرگ و دارای ولایت الهیه، ولایت تکوینی الهیه و آن مقامات معنوی و عرفانی که در وجود ایشان جمع شده است.
هویت حوزه‌های علمیه خواهران در پیوند با حضرت فاطمه زهرا(س)
آیت‌الله اعرافی با تأکید بر اینکه حوزه‌های علمیه خواهران در چنین جایگاهی ریشه دارند، گفت: حوزه‌های علمیه خواهران از این جایگاه متعالی هویت می‌یابند و از این جایگاه آسمانی، رسالت‌مدار می‌شوند. همین یک جمله برای آنکه عمق حوزه‌های علمیه خواهران معنا و دریافت شود، کافی است.
عضو فقهای شورای نگهبان افزود: آغاز سال تحصیلی با توجه به این بانوی کرامت(س) و این مادر ظاهری و باطنی امامت و این شخصیتی که تکیه‌گاه رسول خدا(ص) است و غم‌های جهان از قلب پیامبر به واسطه او رخت برمی‌بندد، ذات، رسالت، کنه، جوهره و هویت ما و شما و به‌ویژه شما بانوان است. به نظرم همین یک سخن و یادآوری برای همه چیز کافی است تا در طول سال، خواهران بزرگوار، استادان و طلاب ما این رسالت و هویت را پاس بدارند و پای این عهد ولایی و امامت و صدیقه طاهره(س) بایستند.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران افزود: این رسالت خواهرانه، این هویت و به‌تعبیر زیبا و درست، زن الگوی ثبوت زن مسلمان، این هویت در نگاه خاندان پیامبر(ص) به اوج رسیده است و باید آن را پاس داشت. ما ضمن اینکه از منظومه کلان اسلام در باب زن پیروی می‌کنیم، از این قرائت و خوانش بسیار متعالی که در نگاه مکتب اهل‌بیت(ع) وجود دارد، نمایندگی می‌کنیم. خواهران بزرگوار، حوزه‌های علمیه خواهران چنین رسالت و چنین هویتی دارد و این کم‌گوهری نیست؛ باید این جایگاه را پاس داشت.
پیشینه تاریخی حضور زنان در علم و معرفت اسلامی
مدیر حوزه‌های علمیه کشور در ادامه با اشاره به پیشینه حضور بانوان در عرصه علم و معرفت اسلامی اظهار کرد: حوزه‌های علمیه خواهران نهادی نوپاست؛ اما بانوان بزرگ در طول تاریخ در مکتب علم و معرفت اسلام و معارف اهل‌بیت(ع) حضور داشته و نقش‌های بزرگی ایفا کرده‌اند. از حضرت خدیجه(س)، حضرت فاطمه زهرا(س)، حضرت زینب(س) و امثال این بزرگواران گرفته تا سطوح مختلف تاریخی، یک رشته تاریخی بسیار مبارک وجود دارد.
نقش زنان در سلسله راویان و محدثان
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با اشاره به حضور صدها بانوی راوی در سلسله راویان حدیث و معارف اسلامی، به کتاب «تنقیح‌المقال» مرحوم مامقانی اشاره کرد و گفت: یکی از آثاری که این موضوع را نسبتاً خوب جمع کرده، «تنقیح‌المقال» مرحوم مامقانی است. این کتاب از آثار مهم رجالی ماست و اگر کسی مقدمات آن را مطالعه کند، با کار بزرگ و گسترده‌ای که او انجام داده است، آشنا می‌شود. در بسیاری از کتاب‌های رجالی و درایی و حدیثی، بخشی به بانوان اختصاص داده شده است و در آنجا شمار قابل توجهی از زنان راوی معاصر در سلسله احادیث و روایات ما برشمرده شده‌اند. اینها نمونه‌هایی است که نشان می‌دهد، کار علمی بانوان در معارف و علوم اسلامی، کاری باسابقه و ریشه‌دار است.
حلقه‌های نخستین زنجیره نورانی علم و معرفت
مدیر حوزه‌های علمیه کشور تصریح کرد: حلقه‌های نخستین و آغاز این زنجیره نورانی علم، معرفت و حدیث، حضرت خدیجه(س)، حضرت فاطمه زهرا(س) و حضرت زینب(س) هستند. به‌ویژه حضرت فاطمه زهرا(س) و تا حد زیادی حضرت زینب(س)، بخشی از تجلیات ولایت و حتی ولایت و راهبری خارجی در نقاط عطف حساس تاریخی به آنان سپرده شد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به نقش این سه بانوی بزرگ در مقاطع حساس تاریخ گفت: این سه زن یک وجه مشترک دارند؛ در نقطه‌ای از تاریخ، در لحظه‌ای که همه کم آورده بودند، این سه زن نه‌تنها کم نیاوردند، بلکه پرچمدار و راهبر هدایت جامعه بودند. سهم این بزرگواران در هدایت خلق و راهبری اسلامی در تاریخ باقی است و این نقش به‌شکل مستمر ادامه داشته است.
حوزه‌های علمیه خواهران؛ نهادی نوپا با ریشه‌های عمیق تاریخی
آیت‌الله اعرافی با اشاره به شکل‌گیری حوزه‌های علمیه خواهران در دوران معاصر گفت: با وجود همه این پیشینه‌ها، آنچه در دوره متأخر، سال‌هایی پیش از انقلاب اسلامی و با گفتمان نهضت امام و انقلاب اسلامی شکل گرفت و پس از پیروزی انقلاب اسلامی بهصورت یک نهاد درآمد، حوزه‌های علمیه خواهران به مفهوم امروزی است.
وی حوزه‌های علمیه خواهران را «یک نهاد نوپای بسیار مبارک» توصیف کرد و گفت: وقتی می‌گوییم نوپاست، دو ویژگی مهم دارد؛ نخست اینکه ریشه‌های قوی در خود بانوان دارد و دوم اینکه ریشه‌های کلان آن در حوزه‌های علمی است. مزیت دیگر این است که یک نهاد نوپا را می‌توان سامان داد، مدیریت و راهبری کرد. خشت اول این نهاد هنوز در حال نهادهشدن است و شما در مفهوم نهادی، در حال پایه‌ریزی و نهادسازی هستید.
نهادسازی حوزه‌های علمیه خواهران و ثواب سنت حسنه
آیت‌الله اعرافی با اشاره به حدیث «مَن سَنَّ سُنَّةً حَسَنَةً فَلَهُ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهَا إِلَی یَوْمِ الْقِیَامَةِ» اظهار کرد: همه کسانی که در نهادسازی علوم اسلامی در بخش بانوان تلاش کرده‌اند و اکنون نیز در حال تلاش هستند، سنت‌گذاران نیکو و در اجر این نهاد تا قیام قیامت سهیم هستند؛ البته اگر خدای ناکرده خطایی در کار باشد، آن هم تبعات و مسئولیت مضاعف دارد؛ بنابراین مجموعه استادان، کادر محترم، مدیران ارجمند و همه این جمع عظیمی که این کاروان را پیش می‌برند، رسالت متمایز و متفاوتی دارند.
دو رسالت عمومی و اختصاصی حوزه‌های علمیه خواهران
عضو فقهای شورای نگهبان، با اشاره به رسالت‌های حوزه‌های علمیه خواهران گفت: حوزه‌های علمیه خواهران دو رسالت دارد؛ یک رسالت عام و یک رسالت خاص و گاهی توازن میان این دو دیده نمی‌شود. گاهی می‌گویند کار حوزه‌های علمیه خواهران، مسائل خانواده و زن است و باید در این قلمرو نقش‌آفرینی کنند؛ چه در تولید علمی، چه در ترویج، گفتمان‌سازی و تبلیغ. این یک نگاه است. گاهی نیز در سوی دیگر، کسانی حوزه‌های علمیه خواهران را دقیقاً مانند حوزه‌های برادران می‌بینند. هر دو نگاه، بهتنهایی صحیح نیست.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تصریح کرد: حوزه‌های علمیه خواهران دو رسالت دارد. یک رسالت عام دارد؛ علم دین، فقه، کلام، حدیث، تفسیر، ادب و ادبیات و معارف اسلامی، زن و مرد ندارد. اینها ودیعه‌های الهی برای هدایت بشر هستند.
مدیر حوزه‌های علمیه کشور افزود: بخش عمده دروس و علوم اسلامی مشترک است و رسالت عام حوزه‌های بانوان اختصاص به یک بخش خاص ندارد. حوزه‌های خواهران در همه قلمروهای علوم اسلامی، در تولید، انتاج، فرآوری، ترویج و نشر آن نقش دارند و می‌توانند و باید در همه عرصه‌های کلامی، اعتقادی، حدیثی، تفسیری، فقهی، اخلاقی و سایر علوم اسلامی نقش‌آفرینی کنند.
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه خاطرنشان کرد: در کنار این رسالت عام، حوزه‌های علمیه خواهران در حوزه زن و خانواده رسالت ویژه‌ای دارد و باید در این عرصه پرچمداری خاص داشته باشد.
ضرورت پرورش متفکران و متخصصان زن در حوزه علوم اسلامی
آیت‌الله اعرافی اظهار کرد: این دو رسالت هر دو در مأموریت حوزه‌های علمیه خواهران قرار می‌گیرد؛ بنابراین ظهور متفکران، متخصصان و شخصیت‌های بزرگ در حوزه‌های علمیه خواهران، باید مورد انتظار باشد؛ البته در رسالت ویژه نیز انتظار داریم، زن حوزوی امروز بتواند از منطق اسلام در تربیت خانوادگی و حوزه زن و خانواده نقش ویژه و پرچمداری خاص داشته باشد و این امر اقتضائات فراوانی دارد که باید انجام شود.
رویکرد راهبردی، برنامه‌محوری و پایبندی به اسناد
وی در ادامه به برخی نکات راهبردی درباره آینده حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهرا(س) اشاره کرد و گفت: در هر دو بخش، حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهرا(س)، برخی نکات را باید مرور و یادآوری و بر آنها تأکید کنیم. نکته جدیدی نیست؛ اما می‌خواهم بر رویکردهای راهبردی، برنامه‌محوری و پایبندی به این نگاه تأکید کنم. بحمدالله برای نخستین‌بار حوزه‌های علمیه خواهران از «برنامه پنج‌ساله و میان‌مدت و اسناد راهنما» برخوردار شده و در مجموعه جامعةالزهرا(س) نیز این رویکرد وجود دارد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تصریح کرد: این رویکرد باید حفظ و تقویت شود و همه رشته‌ها و فعالیت‌ها باید با آن تناسب داشته باشند. اگر در این برنامه اشکالی وجود دارد، باید برای اصلاح آن کمک شود؛ اما نباید از ریل و قانون اسناد راهبردی و برنامه‌های اساسی و کلان خارج شد.
صف‌محوری و ضرورت ارتباط برنامه‌ریزی با میدان
وی دومین رویکرد را «صف‌محوری در نگاه جامعه» عنوان کرد و گفت: ما که در عمق نشستیم و در اتاق‌ها هستیم؛ اما معاونان و بخش‌هایی که وجود دارند و طراحی‌هایی که انجام می‌شود، لازم و بسیار مهم است؛ اما اگر این طراحی از بازخوردگیری کف میدان، از مدرسه تا استان، منقطع باشد، حتماً دچار خلل و ضعف خواهد شد. این اتصال در حوزه برنامه‌ریزی بسیار مهم است و در حوزه اجرا نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد: صف مدرسه و مرکز و مؤسسه که آخرین حلقه است تا بخش‌های میانی باید اختیار لازم را داشته باشند؛ هم برای تنظیم راهبردها نقش کافی ایفا کنند، هم اختیار لازم برای پیشبرد برنامه‌ها داشته باشند و هم با همان منطق، ارزیابی، نظارت و رتبه‌بندی انجام شود.
تربیت متوازن علمی، اخلاقی، تهذیبی و اجتماعی
آیت‌الله اعرافی سومین رویکرد را «رویکرد جامع علمی، اخلاقی، تهذیبی و اجتماعی» دانست و گفت: ما نباید حالت کاریکاتوری و نامتوازن داشته باشیم. تربیت جامع و متوازن، اساس کار است و این مسئله در اسناد نیز منعکس شده است.
عضو فقهای شورای نگهبان، بر اهمیت ظرافت و دقت در اجرا تأکید کرد و افزود: آنچه در اسناد پیش‌بینی شده است، باید با دقت و ظرافت اجرا شود تا تربیت طلاب، تربیتی جامع و متوازن باشد.
صیانت از سنت‌های حوزه و بهره‌گیری از میراث هزارساله
مدیر حوزه‌های علمیه کشور چهارمین رویکرد را «حوزویبودن و صیانت از سنت‌های حوزه» دانست و گفت: باید از سنت‌های حوزه صیانت کنیم و از این سنت‌ها الهام بگیریم. حوزه هزارساله را نباید کم‌شمار و کم‌اهمیت تلقی کنیم. بنده از کسانی هستم که همیشه معتقد بوده‌ام باید از تجربه‌های جدید بهره برد و اکنون نیز معتقدم نمی‌توان دور خود خط کشید و از تجربه‌های بشری استفاده نکرد؛ اما این تاریخ هزارساله گنجی غنی است. این گنج را باید شناخت و آداب و سنن سلوک در این دامنه را فرا گرفت. نباید این میراث را کم گرفت. حوزه‌های علمیه خواهران باید با این درخت تنومند هزارساله تاریخی متصل باشند و این اتصال نباید کم‌رنگ شود.
ضرورت همگرایی و هم‌افزایی درون و بیرون حوزه
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، پنجمین رویکرد را «همگرایی و هم‌افزایی در درون و بیرون حوزه‌های علمیه خواهران» دانست و اظهار کرد: باید یک حلقه یا زنجیره کنشگری در حوزه‌های علمیه خواهران شکل بگیرد.
آیت‌الله اعرافی با اشاره به بیانات و مرقومه رهبر معظم انقلاب در این زمینه گفت: در همین بیانی که رهبری مرقوم فرمودند و دوستان در حال کار هستند، امیدواریم نتایج خوبی حاصل شود. این کار مبارک است و باید از آن تقدیر و تشکر کرد و در آن همکاری داشت. باید تلاش شود حوزه‌های علمیه خواهران در منظومه حوزه جایگاه برجسته و ممتازی داشته باشد.
تقویت رویکرد بین‌المللی
مدیر حوزه‌های علمیه کشور همچنین بر توجه به «رویکرد بین‌المللی» تأکید کرد و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران، باید نگاه بین‌المللی و جهانی خود را تقویت کنند و در این عرصه نقش‌آفرین باشند. جنگ تحمیلی سوم و پس از شهادت جانسوز رهبر و قائد عظیم‌الشأن، یک فصل نو است؛ در تراز آنچه در ۲۲ بهمن اتفاق افتاد. آنچه در جنگ تحمیلی سوم اتفاق افتاد، در همان تراز، امتداد پیام ایران و انقلاب اسلامی و یک امتداد بی‌نظیر است.
بازتاب جهانی مقاومت و نقش ملت ایران
وی با اشاره به سفرهای اخیر خود گفت: در همین مدت دو سفر خارجی داشتم. حقیقتاً با اینکه سال‌هاست درگیر مسائل خارجی و بین‌المللی هستم، پدیده‌هایی را در این دو سفر اخیر که متعاقب جنگ تحمیلی ۱۲ روزه انجام شد، دیدم که برای کسی که با پدیده‌های خارجی و بین‌المللی و امواج انقلاب و گفتمان انقلاب اسلامی نسبتاً آشناست، جدید، نوع و شگفت‌انگیز بود. هیمنه و شکوه ملت ایران که شما نیز بخشی مهم در تولید آن بودید، جهان را شگفت‌زده کرده است؛ البته ما در میانه یک راه بسیار خطیر هستیم و این راه هرگز تمام نشده است؛ ما در میانه این مسیر قرار داریم.
تأکید بر مقاومت و آمادگی حوزه برای نقش‌آفرینی
آیت‌الله اعرافی با تأکید بر ضرورت ایستادگی گفت: در این امتداد، راهی جز مقاومت و ایستادگی وجود ندارد. هیچ راه دیگری نیست. اینکه سخن بگویند و گفت‌وگو کنند، جای خود دارد؛ اما اصل قضیه، ایستادگی و مقاومت قاطع، مستمر و عمیق در برابر نظام سلطه جهانی است. این یک فصل جدید است و ما و شما در میانه این معرکه و کارزار بزرگ باید علم، دانش، فکر و اندیشه خود را فعال کنیم.
عضو فقهای شورای نگهبان، با اشاره به نقش حوزه‌های علمیه در این عرصه اظهار کرد: حوزه‌های علمیه باید ضعف‌ها و نقص‌های آموزشی گذشته را ترمیم کنند؛ اما نباید این میدان و نقش اساسی خود را در این کارزار و در میانه این میدان کم بگیرند. این نقش، نقش بین‌المللی، فهم بین‌المللی و کنشگری بین‌المللی است و باید مورد توجه قرار گیرد.
ضرورت کنشگری اجتماعی
حوزه‌های علمیه خواهران
آیت‌الله اعرافی رویکرد دیگر را «انقلابی و کنشگری» دانست و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران باید در حوزه دانشگاه و آموزش و پرورش، علاوه بر عموم جامعه، نقش‌آفرین باشند. باید نسبت به آسیب‌هایی که داریم، از جمله مسائل زیست عفیفانه و مسائل حجاب توجه ویژه داشته باشیم.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، همچنین به ضرورت تقویت حضور اجتماعی حوزه‌های علمیه خواهران، اشاره کرد و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران به‌گونه‌ای عمل کنند که مبلغ، کارشناس و کنشگر اجتماعی تربیت کنند و در همه عرصه‌ها حضور داشته باشند. بحمدالله امروز شعاع وسیعی از این حضور گشوده شده است؛ اما باید در کنار آن، برنامه‌های ویژه‌ای نیز وجود داشته باشد.
ضرورت تربیت
فقیه، فیلسوف و صاحب‌نظر زن
وی یکی دیگر از رویکردها و ضرورت‌های حوزه‌های علمیه خواهران را «تربیت چهره‌های علمی در تراز عالی» دانست و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران باید فقیه، فیلسوف، مفسر، محدث و صاحب‌نظر در علوم انسانی اسلامی در تراز اول تربیت کنند. تربیت حضوری و تعامل حضوری میان استاد و شاگرد نیز باید مورد توجه قرار گیرد؛ چراکه این تعامل در تربیت حوزوی جایگاه مهمی دارد.
مدیر حوزه‌های علمیه کشور همچنین بر توجه به حوزه پیشرو و سرآمد تأکید کرد و گفت: دوستان در این زمینه کار کرده‌اند و ان‌شاءالله این مسیر امتداد داشته باشد.
تأکید بر تداوم راه انقلاب اسلامی و شهدا
آیت‌الله اعرافی در بخش دیگری از سخنان خود اظهار کرد: همه ما باید پای نظام اسلام، انقلاب، رهبری و تداوم راه شهدا بایستیم و برای آن، برنامه‌ای متناسب با رسالت حوزه داشته باشیم؛ نه برنامه‌ای که صرفاً عام و مردمی باشد؛ بلکه برنامه‌ای متناسب با رسالت حوزه.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد: حوزه‌های علمیه خواهران باید در کنار انجام رسالت‌های علمی و تربیتی خود، برای این عرصه نیز برنامه‌ای متناسب با هویت و رسالت حوزوی داشته باشند.
نهادسازی؛
سنت حسنه‌ای که آثار آن ماندگار است
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با اشاره به حدیث «مَن سَنَّ سُنَّةً حَسَنَةً فَلَهُ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهَا إِلَی یَوْمِ الْقِیَامَةِ» خاطرنشان کرد: همه کسانی که در نهادسازی علوم اسلامی در بخش بانوان تلاش کرده‌اند و اکنون نیز در این مسیر تلاش می‌کنند، سنت‌گذاران نیکو هستند و در اجر این نهاد تا قیام قیامت سهیم خواهند بود. اگر خدای ناکرده خطایی در این مسیر رخ دهد، تبعات و مسئولیت مضاعف خواهد داشت؛ بنابراین استادان، کادر، مدیران و همه مجموعه عظیمی که این کاروان را پیش می‌برند، رسالتی متمایز و متفاوت بر عهده دارند.
پیگیری مصوبات
و برنامه‌های مربوط به استادان
آیت‌الله اعرافی ضمن تقدیر و تشکر از مدیران، مسئولان نهادهای مختلف، استادان و همه دست‌اندرکاران حوزه‌های علمیه خواهران، ابراز امیدواری کرد: برنامه‌ها و طرح‌هایی که از سوی مجموعه‌های مختلف ارائه شده و به تصویب و تأیید رسیده است، در مسیر اجرا قرار گیرد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران در پایان، با اشاره به مباحث مطرح‌شده درباره استادان گفت: در زمینه استادان نیز، همان‌گونه که اشاره شد، کار امسال آغاز خواهد شد. این موضوع در چند جلسه پیش در شورا نهایی شده و امیدواریم امکانات لازم برای اجرای آن فراهم شود و این طرح پیش برود.
تقدیر از نقش‌آفرینی بانوان حوزوی در حوادث اخیر
مدیر حوزه‌های علمیه کشور همچنین با تقدیر از مردم، خیرین، خانواده‌ها، طلاب، استادان، کادر حوزه‌های علمیه خواهران و مدیران استانی، اظهار کرد: از همه کسانی که در رشد و اعتلای این نهاد فاخر و فخیم حوزه‌های علمیه خواهران در ایران و جهان تلاش می‌کنند، باید تقدیر و تشکر کرد؛ به‌ویژه به‌خاطر نقش‌آفرینی بسیار ممتاز، پرفروغ و بی‌بدیلی که خواهران بزرگوار ما در حوادث اخیر و جنگ سوم داشتند، باید تقدیر و تشکر ویژه‌ای داشته باشیم.
راهی جز مقاومت و ایستادگی وجود ندارد. هیچ راه دیگری نیست. اینکه سخن بگویند و گفت‌وگو کنند، جای خود دارد؛ اما اصل قضیه، ایستادگی و مقاومت قاطع، مستمر و عمیق در برابر نظام سلطه جهانی است
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران افزود: شما بحمدالله یک صفحه زرین در کنشگری حوزه‌های علمیه خواهران و در نقش‌آفرینی و ایفای رسالت اجتماعی و انقلابی در ایران و سراسر کشور خلق کردید؛ این صفحه زرین در تاریخ حوزه‌های علمیه خواهران ماندگار خواهد بود و ان‌شاءالله خداوند این عزم، اهتمام، تلاش و جهاد مبارک را از همه عزیزان بپذیرد.
حضرت فاطمه زهرا(س)، امتداد وحی و رسالت
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با بیان اینکه یکی از سنجه‌های شناخت شخصیت انسان، بررسی غم و شادی‌های اوست، به آیات قرآنی [مَا وَدَّعَکَ رَبُّکَ وَمَا قَلَی]، [وَلَلْآخِرَةُ خَیْرٌ لَّکَ مِنَ الْأُولَی] و...، اظهار کرد: غم پیامبر(ص) یا از انقطاع وحی بود یا از نگرانی درباره امتداد رسالت و هدایت جامعه. این دو غم اصلی پیامبر است و این آیات، بر اساس احتمال نزول دوباره، به هر دو آنها پاسخ می‌دهد. خداوند می‌فرماید: غم انقطاع وحی را نخور؛ تو جایگاه بالایی داری و همچنین می‌فرماید: غم امتداد رسالت را نخور؛ تو فاطمه را داری. همه اینها با وجود فاطمه(س) درمان می‌شود. خداوند این کوثر تابناک و خورشید فروزان را به پیامبر(ص) عطا کرد تا هم به عالم غیب متصل باشد و هم به جهان عینی و آینده تاریخ نورفشانی کند.
وی حضرت فاطمه زهرا(س) را نقطه اتصال و تجلی نور الهی دانست و گفت: این نقطه اتصال، نور الهی و جذبه‌های آسمانی را به همه بشریت در عالم می‌رساند؛ یک زن بزرگ و دارای ولایت الهیه، ولایت تکوینی الهیه و آن مقامات معنوی و عرفانی که در وجود ایشان جمع شده است.
هویت حوزه‌های علمیه خواهران در پیوند با حضرت فاطمه زهرا(س)
آیت‌الله اعرافی با تأکید بر اینکه حوزه‌های علمیه خواهران در چنین جایگاهی ریشه دارند، گفت: حوزه‌های علمیه خواهران از این جایگاه متعالی هویت می‌یابند و از این جایگاه آسمانی، رسالت‌مدار می‌شوند. همین یک جمله برای آنکه عمق حوزه‌های علمیه خواهران معنا و دریافت شود، کافی است.
عضو فقهای شورای نگهبان افزود: آغاز سال تحصیلی با توجه به این بانوی کرامت(س) و این مادر ظاهری و باطنی امامت و این شخصیتی که تکیه‌گاه رسول خدا(ص) است و غم‌های جهان از قلب پیامبر به واسطه او رخت برمی‌بندد، ذات، رسالت، کنه، جوهره و هویت ما و شما و به‌ویژه شما بانوان است. به نظرم همین یک سخن و یادآوری برای همه چیز کافی است تا در طول سال، خواهران بزرگوار، استادان و طلاب ما این رسالت و هویت را پاس بدارند و پای این عهد ولایی و امامت و صدیقه طاهره(س) بایستند.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران افزود: این رسالت خواهرانه، این هویت و به‌تعبیر زیبا و درست، زن الگوی ثبوت زن مسلمان، این هویت در نگاه خاندان پیامبر(ص) به اوج رسیده است و باید آن را پاس داشت. ما ضمن اینکه از منظومه کلان اسلام در باب زن پیروی می‌کنیم، از این قرائت و خوانش بسیار متعالی که در نگاه مکتب اهل‌بیت(ع) وجود دارد، نمایندگی می‌کنیم. خواهران بزرگوار، حوزه‌های علمیه خواهران چنین رسالت و چنین هویتی دارد و این کم‌گوهری نیست؛ باید این جایگاه را پاس داشت.
پیشینه تاریخی حضور زنان در علم و معرفت اسلامی
مدیر حوزه‌های علمیه کشور در ادامه با اشاره به پیشینه حضور بانوان در عرصه علم و معرفت اسلامی اظهار کرد: حوزه‌های علمیه خواهران نهادی نوپاست؛ اما بانوان بزرگ در طول تاریخ در مکتب علم و معرفت اسلام و معارف اهل‌بیت(ع) حضور داشته و نقش‌های بزرگی ایفا کرده‌اند. از حضرت خدیجه(س)، حضرت فاطمه زهرا(س)، حضرت زینب(س) و امثال این بزرگواران گرفته تا سطوح مختلف تاریخی، یک رشته تاریخی بسیار مبارک وجود دارد.
نقش زنان در سلسله راویان و محدثان
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با اشاره به حضور صدها بانوی راوی در سلسله راویان حدیث و معارف اسلامی، به کتاب «تنقیح‌المقال» مرحوم مامقانی اشاره کرد و گفت: یکی از آثاری که این موضوع را نسبتاً خوب جمع کرده، «تنقیح‌المقال» مرحوم مامقانی است. این کتاب از آثار مهم رجالی ماست و اگر کسی مقدمات آن را مطالعه کند، با کار بزرگ و گسترده‌ای که او انجام داده است، آشنا می‌شود. در بسیاری از کتاب‌های رجالی و درایی و حدیثی، بخشی به بانوان اختصاص داده شده است و در آنجا شمار قابل توجهی از زنان راوی معاصر در سلسله احادیث و روایات ما برشمرده شده‌اند. اینها نمونه‌هایی است که نشان می‌دهد، کار علمی بانوان در معارف و علوم اسلامی، کاری باسابقه و ریشه‌دار است.
حلقه‌های نخستین زنجیره نورانی علم و معرفت
مدیر حوزه‌های علمیه کشور تصریح کرد: حلقه‌های نخستین و آغاز این زنجیره نورانی علم، معرفت و حدیث، حضرت خدیجه(س)، حضرت فاطمه زهرا(س) و حضرت زینب(س) هستند. به‌ویژه حضرت فاطمه زهرا(س) و تا حد زیادی حضرت زینب(س)، بخشی از تجلیات ولایت و حتی ولایت و راهبری خارجی در نقاط عطف حساس تاریخی به آنان سپرده شد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، با اشاره به نقش این سه بانوی بزرگ در مقاطع حساس تاریخ گفت: این سه زن یک وجه مشترک دارند؛ در نقطه‌ای از تاریخ، در لحظه‌ای که همه کم آورده بودند، این سه زن نه‌تنها کم نیاوردند، بلکه پرچمدار و راهبر هدایت جامعه بودند. سهم این بزرگواران در هدایت خلق و راهبری اسلامی در تاریخ باقی است و این نقش به‌شکل مستمر ادامه داشته است.
حوزه‌های علمیه خواهران؛ نهادی نوپا با ریشه‌های عمیق تاریخی
آیت‌الله اعرافی با اشاره به شکل‌گیری حوزه‌های علمیه خواهران در دوران معاصر گفت: با وجود همه این پیشینه‌ها، آنچه در دوره متأخر، سال‌هایی پیش از انقلاب اسلامی و با گفتمان نهضت امام و انقلاب اسلامی شکل گرفت و پس از پیروزی انقلاب اسلامی بهصورت یک نهاد درآمد، حوزه‌های علمیه خواهران به مفهوم امروزی است.
وی حوزه‌های علمیه خواهران را «یک نهاد نوپای بسیار مبارک» توصیف کرد و گفت: وقتی می‌گوییم نوپاست، دو ویژگی مهم دارد؛ نخست اینکه ریشه‌های قوی در خود بانوان دارد و دوم اینکه ریشه‌های کلان آن در حوزه‌های علمی است. مزیت دیگر این است که یک نهاد نوپا را می‌توان سامان داد، مدیریت و راهبری کرد. خشت اول این نهاد هنوز در حال نهادهشدن است و شما در مفهوم نهادی، در حال پایه‌ریزی و نهادسازی هستید.
نهادسازی حوزه‌های علمیه خواهران و ثواب سنت حسنه
آیت‌الله اعرافی با اشاره به حدیث «مَن سَنَّ سُنَّةً حَسَنَةً فَلَهُ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهَا إِلَی یَوْمِ الْقِیَامَةِ» اظهار کرد: همه کسانی که در نهادسازی علوم اسلامی در بخش بانوان تلاش کرده‌اند و اکنون نیز در حال تلاش هستند، سنت‌گذاران نیکو و در اجر این نهاد تا قیام قیامت سهیم هستند؛ البته اگر خدای ناکرده خطایی در کار باشد، آن هم تبعات و مسئولیت مضاعف دارد؛ بنابراین مجموعه استادان، کادر محترم، مدیران ارجمند و همه این جمع عظیمی که این کاروان را پیش می‌برند، رسالت متمایز و متفاوتی دارند.
دو رسالت عمومی و اختصاصی حوزه‌های علمیه خواهران
عضو فقهای شورای نگهبان، با اشاره به رسالت‌های حوزه‌های علمیه خواهران گفت: حوزه‌های علمیه خواهران دو رسالت دارد؛ یک رسالت عام و یک رسالت خاص و گاهی توازن میان این دو دیده نمی‌شود. گاهی می‌گویند کار حوزه‌های علمیه خواهران، مسائل خانواده و زن است و باید در این قلمرو نقش‌آفرینی کنند؛ چه در تولید علمی، چه در ترویج، گفتمان‌سازی و تبلیغ. این یک نگاه است. گاهی نیز در سوی دیگر، کسانی حوزه‌های علمیه خواهران را دقیقاً مانند حوزه‌های برادران می‌بینند. هر دو نگاه، بهتنهایی صحیح نیست.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تصریح کرد: حوزه‌های علمیه خواهران دو رسالت دارد. یک رسالت عام دارد؛ علم دین، فقه، کلام، حدیث، تفسیر، ادب و ادبیات و معارف اسلامی، زن و مرد ندارد. اینها ودیعه‌های الهی برای هدایت بشر هستند.
مدیر حوزه‌های علمیه کشور افزود: بخش عمده دروس و علوم اسلامی مشترک است و رسالت عام حوزه‌های بانوان اختصاص به یک بخش خاص ندارد. حوزه‌های خواهران در همه قلمروهای علوم اسلامی، در تولید، انتاج، فرآوری، ترویج و نشر آن نقش دارند و می‌توانند و باید در همه عرصه‌های کلامی، اعتقادی، حدیثی، تفسیری، فقهی، اخلاقی و سایر علوم اسلامی نقش‌آفرینی کنند.
عضو شورای‌عالی حوزه‌های علمیه خاطرنشان کرد: در کنار این رسالت عام، حوزه‌های علمیه خواهران در حوزه زن و خانواده رسالت ویژه‌ای دارد و باید در این عرصه پرچمداری خاص داشته باشد.
ضرورت پرورش متفکران و متخصصان زن در حوزه علوم اسلامی
آیت‌الله اعرافی اظهار کرد: این دو رسالت هر دو در مأموریت حوزه‌های علمیه خواهران قرار می‌گیرد؛ بنابراین ظهور متفکران، متخصصان و شخصیت‌های بزرگ در حوزه‌های علمیه خواهران، باید مورد انتظار باشد؛ البته در رسالت ویژه نیز انتظار داریم، زن حوزوی امروز بتواند از منطق اسلام در تربیت خانوادگی و حوزه زن و خانواده نقش ویژه و پرچمداری خاص داشته باشد و این امر اقتضائات فراوانی دارد که باید انجام شود.
رویکرد راهبردی، برنامه‌محوری و پایبندی به اسناد
وی در ادامه به برخی نکات راهبردی درباره آینده حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهرا(س) اشاره کرد و گفت: در هر دو بخش، حوزه‌های علمیه خواهران و جامعةالزهرا(س)، برخی نکات را باید مرور و یادآوری و بر آنها تأکید کنیم. نکته جدیدی نیست؛ اما می‌خواهم بر رویکردهای راهبردی، برنامه‌محوری و پایبندی به این نگاه تأکید کنم. بحمدالله برای نخستین‌بار حوزه‌های علمیه خواهران از «برنامه پنج‌ساله و میان‌مدت و اسناد راهنما» برخوردار شده و در مجموعه جامعةالزهرا(س) نیز این رویکرد وجود دارد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تصریح کرد: این رویکرد باید حفظ و تقویت شود و همه رشته‌ها و فعالیت‌ها باید با آن تناسب داشته باشند. اگر در این برنامه اشکالی وجود دارد، باید برای اصلاح آن کمک شود؛ اما نباید از ریل و قانون اسناد راهبردی و برنامه‌های اساسی و کلان خارج شد.
صف‌محوری و ضرورت ارتباط برنامه‌ریزی با میدان
وی دومین رویکرد را «صف‌محوری در نگاه جامعه» عنوان کرد و گفت: ما که در عمق نشستیم و در اتاق‌ها هستیم؛ اما معاونان و بخش‌هایی که وجود دارند و طراحی‌هایی که انجام می‌شود، لازم و بسیار مهم است؛ اما اگر این طراحی از بازخوردگیری کف میدان، از مدرسه تا استان، منقطع باشد، حتماً دچار خلل و ضعف خواهد شد. این اتصال در حوزه برنامه‌ریزی بسیار مهم است و در حوزه اجرا نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد: صف مدرسه و مرکز و مؤسسه که آخرین حلقه است تا بخش‌های میانی باید اختیار لازم را داشته باشند؛ هم برای تنظیم راهبردها نقش کافی ایفا کنند، هم اختیار لازم برای پیشبرد برنامه‌ها داشته باشند و هم با همان منطق، ارزیابی، نظارت و رتبه‌بندی انجام شود.
تربیت متوازن علمی، اخلاقی، تهذیبی و اجتماعی
آیت‌الله اعرافی سومین رویکرد را «رویکرد جامع علمی، اخلاقی، تهذیبی و اجتماعی» دانست و گفت: ما نباید حالت کاریکاتوری و نامتوازن داشته باشیم. تربیت جامع و متوازن، اساس کار است و این مسئله در اسناد نیز منعکس شده است.
عضو فقهای شورای نگهبان، بر اهمیت ظرافت و دقت در اجرا تأکید کرد و افزود: آنچه در اسناد پیش‌بینی شده است، باید با دقت و ظرافت اجرا شود تا تربیت طلاب، تربیتی جامع و متوازن باشد.
صیانت از سنت‌های حوزه و بهره‌گیری از میراث هزارساله
مدیر حوزه‌های علمیه کشور چهارمین رویکرد را «حوزویبودن و صیانت از سنت‌های حوزه» دانست و گفت: باید از سنت‌های حوزه صیانت کنیم و از این سنت‌ها الهام بگیریم. حوزه هزارساله را نباید کم‌شمار و کم‌اهمیت تلقی کنیم. بنده از کسانی هستم که همیشه معتقد بوده‌ام باید از تجربه‌های جدید بهره برد و اکنون نیز معتقدم نمی‌توان دور خود خط کشید و از تجربه‌های بشری استفاده نکرد؛ اما این تاریخ هزارساله گنجی غنی است. این گنج را باید شناخت و آداب و سنن سلوک در این دامنه را فرا گرفت. نباید این میراث را کم گرفت. حوزه‌های علمیه خواهران باید با این درخت تنومند هزارساله تاریخی متصل باشند و این اتصال نباید کم‌رنگ شود.
ضرورت همگرایی و هم‌افزایی درون و بیرون حوزه
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، پنجمین رویکرد را «همگرایی و هم‌افزایی در درون و بیرون حوزه‌های علمیه خواهران» دانست و اظهار کرد: باید یک حلقه یا زنجیره کنشگری در حوزه‌های علمیه خواهران شکل بگیرد.
آیت‌الله اعرافی با اشاره به بیانات و مرقومه رهبر معظم انقلاب در این زمینه گفت: در همین بیانی که رهبری مرقوم فرمودند و دوستان در حال کار هستند، امیدواریم نتایج خوبی حاصل شود. این کار مبارک است و باید از آن تقدیر و تشکر کرد و در آن همکاری داشت. باید تلاش شود حوزه‌های علمیه خواهران در منظومه حوزه جایگاه برجسته و ممتازی داشته باشد.
تقویت رویکرد بین‌المللی
مدیر حوزه‌های علمیه کشور همچنین بر توجه به «رویکرد بین‌المللی» تأکید کرد و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران، باید نگاه بین‌المللی و جهانی خود را تقویت کنند و در این عرصه نقش‌آفرین باشند. جنگ تحمیلی سوم و پس از شهادت جانسوز رهبر و قائد عظیم‌الشأن، یک فصل نو است؛ در تراز آنچه در ۲۲ بهمن اتفاق افتاد. آنچه در جنگ تحمیلی سوم اتفاق افتاد، در همان تراز، امتداد پیام ایران و انقلاب اسلامی و یک امتداد بی‌نظیر است.
بازتاب جهانی مقاومت و نقش ملت ایران
وی با اشاره به سفرهای اخیر خود گفت: در همین مدت دو سفر خارجی داشتم. حقیقتاً با اینکه سال‌هاست درگیر مسائل خارجی و بین‌المللی هستم، پدیده‌هایی را در این دو سفر اخیر که متعاقب جنگ تحمیلی ۱۲ روزه انجام شد، دیدم که برای کسی که با پدیده‌های خارجی و بین‌المللی و امواج انقلاب و گفتمان انقلاب اسلامی نسبتاً آشناست، جدید، نوع و شگفت‌انگیز بود. هیمنه و شکوه ملت ایران که شما نیز بخشی مهم در تولید آن بودید، جهان را شگفت‌زده کرده است؛ البته ما در میانه یک راه بسیار خطیر هستیم و این راه هرگز تمام نشده است؛ ما در میانه این مسیر قرار داریم.
تأکید بر مقاومت و آمادگی حوزه برای نقش‌آفرینی
آیت‌الله اعرافی با تأکید بر ضرورت ایستادگی گفت: در این امتداد، راهی جز مقاومت و ایستادگی وجود ندارد. هیچ راه دیگری نیست. اینکه سخن بگویند و گفت‌وگو کنند، جای خود دارد؛ اما اصل قضیه، ایستادگی و مقاومت قاطع، مستمر و عمیق در برابر نظام سلطه جهانی است. این یک فصل جدید است و ما و شما در میانه این معرکه و کارزار بزرگ باید علم، دانش، فکر و اندیشه خود را فعال کنیم.
عضو فقهای شورای نگهبان، با اشاره به نقش حوزه‌های علمیه در این عرصه اظهار کرد: حوزه‌های علمیه باید ضعف‌ها و نقص‌های آموزشی گذشته را ترمیم کنند؛ اما نباید این میدان و نقش اساسی خود را در این کارزار و در میانه این میدان کم بگیرند. این نقش، نقش بین‌المللی، فهم بین‌المللی و کنشگری بین‌المللی است و باید مورد توجه قرار گیرد.
ضرورت کنشگری اجتماعی
حوزه‌های علمیه خواهران
آیت‌الله اعرافی رویکرد دیگر را «انقلابی و کنشگری» دانست و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران باید در حوزه دانشگاه و آموزش و پرورش، علاوه بر عموم جامعه، نقش‌آفرین باشند. باید نسبت به آسیب‌هایی که داریم، از جمله مسائل زیست عفیفانه و مسائل حجاب توجه ویژه داشته باشیم.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران، همچنین به ضرورت تقویت حضور اجتماعی حوزه‌های علمیه خواهران، اشاره کرد و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران به‌گونه‌ای عمل کنند که مبلغ، کارشناس و کنشگر اجتماعی تربیت کنند و در همه عرصه‌ها حضور داشته باشند. بحمدالله امروز شعاع وسیعی از این حضور گشوده شده است؛ اما باید در کنار آن، برنامه‌های ویژه‌ای نیز وجود داشته باشد.
ضرورت تربیت
فقیه، فیلسوف و صاحب‌نظر زن
وی یکی دیگر از رویکردها و ضرورت‌های حوزه‌های علمیه خواهران را «تربیت چهره‌های علمی در تراز عالی» دانست و گفت: حوزه‌های علمیه خواهران باید فقیه، فیلسوف، مفسر، محدث و صاحب‌نظر در علوم انسانی اسلامی در تراز اول تربیت کنند. تربیت حضوری و تعامل حضوری میان استاد و شاگرد نیز باید مورد توجه قرار گیرد؛ چراکه این تعامل در تربیت حوزوی جایگاه مهمی دارد.
مدیر حوزه‌های علمیه کشور همچنین بر توجه به حوزه پیشرو و سرآمد تأکید کرد و گفت: دوستان در این زمینه کار کرده‌اند و ان‌شاءالله این مسیر امتداد داشته باشد.
تأکید بر تداوم راه انقلاب اسلامی و شهدا
آیت‌الله اعرافی در بخش دیگری از سخنان خود اظهار کرد: همه ما باید پای نظام اسلام، انقلاب، رهبری و تداوم راه شهدا بایستیم و برای آن، برنامه‌ای متناسب با رسالت حوزه داشته باشیم؛ نه برنامه‌ای که صرفاً عام و مردمی باشد؛ بلکه برنامه‌ای متناسب با رسالت حوزه.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران تأکید کرد: حوزه‌های علمیه خواهران باید در کنار انجام رسالت‌های علمی و تربیتی خود، برای این عرصه نیز برنامه‌ای متناسب با هویت و رسالت حوزوی داشته باشند.
نهادسازی؛
سنت حسنه‌ای که آثار آن ماندگار است
مدیر حوزه‌های علمیه کشور، با اشاره به حدیث «مَن سَنَّ سُنَّةً حَسَنَةً فَلَهُ أَجْرُ مَنْ عَمِلَ بِهَا إِلَی یَوْمِ الْقِیَامَةِ» خاطرنشان کرد: همه کسانی که در نهادسازی علوم اسلامی در بخش بانوان تلاش کرده‌اند و اکنون نیز در این مسیر تلاش می‌کنند، سنت‌گذاران نیکو هستند و در اجر این نهاد تا قیام قیامت سهیم خواهند بود. اگر خدای ناکرده خطایی در این مسیر رخ دهد، تبعات و مسئولیت مضاعف خواهد داشت؛ بنابراین استادان، کادر، مدیران و همه مجموعه عظیمی که این کاروان را پیش می‌برند، رسالتی متمایز و متفاوت بر عهده دارند.
پیگیری مصوبات
و برنامه‌های مربوط به استادان
آیت‌الله اعرافی ضمن تقدیر و تشکر از مدیران، مسئولان نهادهای مختلف، استادان و همه دست‌اندرکاران حوزه‌های علمیه خواهران، ابراز امیدواری کرد: برنامه‌ها و طرح‌هایی که از سوی مجموعه‌های مختلف ارائه شده و به تصویب و تأیید رسیده است، در مسیر اجرا قرار گیرد.
رئیس شورای سیاست‌گذاری حوزه‌های علمیه خواهران در پایان، با اشاره به مباحث مطرح‌شده درباره استادان گفت: در زمینه استادان نیز، همان‌گونه که اشاره شد، کار امسال آغاز خواهد شد. این موضوع در چند جلسه پیش در شورا نهایی شده و امیدواریم امکانات لازم برای اجرای آن فراهم شود و این طرح پیش برود.