به گزارش خبرگزاری حوزه، حجت‌الاسلام والمسلمین فرهاد عباسی در اجلاسیه مدیران حوزه‌های علمیه استان‌ها و معاونان و مدیران ستادی، اظهار کرد: جلسات متعددی در معاونت پژوهش در راستای فرمایشات مقام معظم رهبری برگزار شده است.
وی با اشاره به اینکه حاصل این جلسات تدوین یک سند است، مطرح کرد: امیدواریم ظرف مدت یک هفته آینده مراحل تدوین این سند تکمیل شود.
معاون پژوهش حوزه‌های علمیه کشور، با بیان اینکه مفاهیم بلند این پیام را در چند بخش اصلی و در هشت مضمون اصلی تقسیم کردیم، عنوان نمود: مفاهیم مرتبط با پژوهش به دو صورت مستقیم و غیرمستقیم به‌عنوان نهاد پشتیبان برخی نهادهاست.
وی اضافه کرد: در ادامه برای هر مضمون، یک راهبرد و برای هر راهبرد، چندین برنامه را طراحی و تدوین کردیم.
حجت‌الاسلام والمسلمین عباسی با اشاره به اینکه جایگزین ‌کردن کتاب‌های درسی یک طرح تحولی است، تصریح کرد: نیاز داریم پژوهشکده‌ها، دفترها و نهادهایی را تأسیس کنیم تا تولیت محتوای پیام مقام معظم رهبری را داشته باشند.
معاون پژوهش حوزه‌های علمیه کشور اضافه کرد: باید به‌گونه‌ای عمل کنیم که طی پنج‌سال آینده تمام خلأهای موجود را برطرف کرده و نیروهای مناسب را تربیت کنیم.
وی با اشاره به اینکه امروز نهادهای مختلف پژوهشی پیرامون حوزه مشغول فعالیت هستند، یادآور شد: اگر از موازی‌کاری این نهادها جلوگیری شود و توزیع عادلانه و هدفمند صورت بگیرد، می‌توان اهداف مقام معظم رهبری را محقق ساخت.
حجت‌الاسلام والمسلمین عباسی، با بیان اینکه مسیر اصلی توزیع و ترویج علم، پژوهش است، گفت: در معاونت پژوهش رویکرد تقویت مدیریت‌های استانی را دنبال خواهیم کرد.
وی با اشاره به اینکه فرصت‌های فراوانی در سطح استان‌ها و معاونت پژوهش حوزه وجود دارد، بیان کرد: بهره‌گیری از این فرصت‌ها، دارای فرآیندهایی است که می‌توان از آن چشم‌پوشی کرد.
معاون پژوهش حوزه‌های علمیه اظهار کرد: مرجعیت علمی استان‌ها موضوع دیگری است که توسط معاونت پژوهش دنبال می‌شود.
وی با اشاره به اینکه تلاش داریم، دیدگاه‌های پژوهشی مدیران مدارس را تقویت کنیم، مطرح کرد: اهتمام به پژوهش، موجب تقویت و ارتقای آموزش خواهد شد.
حجت‌الاسلام والمسلمین عباسی، با بیان اینکه مدیران مدارس باید معین و پیشران برنامه‌های پژوهشی باشند، عنوان کرد: روش‌های تدریس نیز باید روش‌های آموزش پژوهش‌محور باشد.
وی با اشاره به اینکه القای درس، القای معلومات است، خاطرنشان کرد: طلاب نیازمند راه کشف مجهولات از طریق معلومات هستند؛ در نتیجه از روش‌های آموزشی یک‌سویه باید فاصله بگیریم.